Сведения о средствах обучения и воспитания

Специалист формируется не только на лекциях и семинарах. Не менее важной является воспитательная работа.

Цель воспитательной работы

Целью воспитания в АОНО ВО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» является формирование целостной, гармонично развитой, конкурентоспособной личности выпускника ответственного за свои профессиональные действия, который бы задумывался над смыслом своих профессиональных решений и наступающими последствиями их внедрения.

Задачи

Задачи воспитательной работы в АОНО ВО «Институт менеджмента, маркетинга и финансов»:

• создание единой комплексной системы воспитания студентов, социо­культурной развивающей среды, способствующей формированию про­фессиональных и общекультурных компетенций, необходимых соци­ально - личностных качеств обучающихся;

• формирование системы общечеловеческих и культурных ценностей с учетом многонациональной основы нашего государства, предусматри­вающей создание условий для воспитания и развития студенческой мо­лодёжи, знающей и ответственно реализующей свои конституционные права и обязанности, обладающей гуманистическим мировоззрением, устойчивой системой нравственных и гражданских ценностей;

• воспитание патриотического и гражданского самосознания, активной жизненной позиции, правовой и политической культуры студенческой молодежи;

• сохранение и приумножение историко-культурных традиций института, обеспечение преемственности в воспитании студенческой молодежи, формирование чувства корпоративности и солидарности;

• формирование межкультурного и межнационального взаимодействия в студенческой среде, профилактика проявлений национализма и экстре­мизма;

• развитие просветительской работы со студенческой молодежью, инно­вационных образовательных и воспитательных технологий, а также соз­дание условий для самообразования молодёжи;

• формирование корпоративной культуры вуза, определяющей систему ценностей, которая объединяет студентов, преподавателей и сотрудни­ков института в достижении общих целей, в реализации миссии инсти­тута;

• непрерывное изучение интересов, творческих склонностей студентов, мониторинг ценностных ориентиров, профессионально, социально зна­чимых и общекультурных компетенций у выпускников вуза;

• совершенствование форм позитивного досуга студентов института, под­держка талантливой молодежи, развитие творческих объединений для реализации креативного и личностного потенциала обучающихся;

• формирование у обучающихся потребности и навыков здорового образа жизни, проведение комплекса спортивно-оздоровительных и профилак­тических мероприятий, направленных на укрепление здоровья, предот­вращение асоциального поведения студенческой молодёжи;

• формирование лидерских и организаторских качеств у выпускников ин­ститута, умений и навыков управления коллективом посредством вклю­чения обучающихся в различные формы студенческого самоуправления;

• поддержка и развитие студенческих инициатив и проектов, клубов и общественных объединений, направленных на самореализацию, профес­сиональное и личностное становление обучающихся;

• создание условий для реализации потенциала студенческой молодёжи в социально-экономической сфере;

• формирование трудовых умений и навыков обучающихся, их общест­венной активности путем развития студенческих трудовых отрядов, во­лонтерского движения;

• формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности, конкурентоспособности будущих спе­циалистов в изменяющихся условиях;

• формирование информационного поля, благоприятного для развития студенческой молодёжи, интенсификация механизмов обратной связи между государственными структурами, администрацией образователь­ной организацией, общественными объединениями и молодёжью, по­вышение эффективности использования информационной инфраструк­туры в интересах патриотического и гражданского воспитания студен­ческой молодёжи;

• расширение молодежного международного сотрудничества;

• организация межвузовского и межведомственного взаимодействия в сфере воспитательной деятельности;

• обобщение собственного опыта и изучение опыта воспитательной рабо­ты в других вузах региона и страны;

• совершенствование нормативной, методической, организационной и ма­териальной базы воспитательной деятельности.

Средства воспитательной работы

Воспитательными средствами выступают:

• материальная база (оборудование и техническое оснащение, спортивный оздоровительный комплекс со спортивными, тренажерными залами и солярием, инструменты (в том числе музыкальные), другое материальное оснащение, используемое в воспитательном процессе);
• технические средства (учебные лаборатории, научно-исследовательская деятельность);
• социальная группа и социокультурная среда, обеспечивающие организацию воспитательного процесса и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников;
• коммуникативные средства (информационно-телекоммуникационные сети, официальный сайт Института, группы в социальных сетях, деловые игры и тренинги, используемые в учебном процессе).

Основные направления воспитательной работы в вузе

• духовно-нравственное воспитание;

• гражданско-патриотическое воспитание;

• правовое воспитание;

• развитие толерантности, профилактика экстремистских проявлений;

• профессиональное и трудовое воспитание;

• культурное воспитание, развитие творческого потенциала;

• валеологическое;

• профилактика алкоголизма, наркомании, табакокурения.

Для развития творческих способностей студентов в Институте созданы кружки, студии и спортивные секции, где каждый найдет занятие по душе.